Réseau des anciens de l'École de design industriel de l'Université de Montréal

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Nouvelles

La première parenthèse du RAÉDIUM vient tout juste d'être envoyée par courriel aux anciens et amis du RAÉDIUM. 

Elle est également disponible dans la section Archives.

Tout comme pour les portraits, nous comptons sur votre aide pour nous faire parvenir des nouvelles des anciens.

Portrait: Marc Tison
Au service du lecteur, son usager

*Envoyé par courriel et aussi disponible dans la section Archives.

Il nous fait grand plaisir de vous présenter le premier portrait d'un des anciens étudiants en design industriel de l'Université de Montréal. Les domaines et types de pratique professionnelle de nos membres étant très diversifiés, nous croyons très intéressant de publier ce genre de portrait. Nous vous invitons d'ailleurs à proposer ou même rédiger le portrait d'un membre dont vous aimeriez voir l'histoire ou l'expérience publier... nous nous ferons un plaisir d'évaluer votre proposition.

Le prix du RAEDIUM a été attribué à Cynthia Savard Saucier pour son projet CHOUETTE !

La relation de grand-parentalité entre l'enfant et le grand-parent est riche et gratifiante. Cependant, elle est parfois complexe à entretenir. Elle peut notamment être freinée par un éloignement géographique ou un décalage de valeurs. Chouette! consiste en un moyen d'échange qui entretient cette relation. Chouette! fonctionne de deux façons. D'abord l'enfant et le grand-parent sont amenés à interagir entre eux de façon asynchronique au moyen de deux figurines qui s'illuminent chacune leur tour, avec comme but commun d'assurer l'animation et l'entretien de la chouette. Puis, lorsque les figurines sont près de l'ordinateur, l'enfant et l'aîné sont encouragés à jouer ensemble. Le but est simple; on raconte une histoire avec des objets et des personnages proposés, puis on réutilise ces éléments dans des jeux d'association, de classification et de développement langagier. Chouette! renforce la relation intergénérationnelle en provoquant des interactions fréquentes et en intégrant le jeu pédagogique.